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TABLA DE CONTENIDOS
0. Introducción
1. Pronunciación – vocales y diptongos
Pronunciación de las vocales y diptongos del anglosajón.
2. Pronunciación – consonantes
Pronunciación de las consonantes del anglosajón; acento de la palabra.
3. Sistemas de escritura – el Futhorc
Todos los símbolos rúnicos del Futhorc; cómo instalar un teclado rúnico.
4. Sistemas de escritura – el alfabeto latino
Todos los sistemas de escritura latina utilizados en el anglosajón; cómo usar un diccionario.
5. Tūn
Primeros pronombres; artículos definidos; cómo enlazar palabras; cómo los verbos pueden derivarse de sustantivos; el prefijo un-; cómo traducir conceptos en lugar de solo palabras.
6. Sōcn
El género de los sustantivos compuestos; primeras conjunciones (and y ac); la forma plural de todos los pronombres; las formas de presente del verbo ser/estar; primeros adverbios (hēr y þǣr); negación simple con ne; las formas negativas del verbo ser/estar.
7. Cræft / Searu / Diht
Terminaciones del pasado para el primer grupo de verbos, como tȳnan; combinaciones incómodas: -t + terminación, -d + terminación.
8. Weorc
Cómo conjugar en pasado verbos como sēċan; cómo separar elementos en una lista; cómo tratar los cambios fonéticos relacionados con wyrċan y tǣċan.
9. Nemniġendlīċ / Wrēġendlīċ
La diferencia entre nominativo y acusativo; una nueva forma de expresar se y sus otras formas; las formas acusativas de iċ y þū; el orden de palabras con mē y þē; las formas posesivas de iċ y þū; cómo conectar oraciones con þæt o þe.
10. Capítulos 10–40 (contenido de pago)
INTRODUCCIÓN
El anglosajón es la lengua hablada desde el siglo V hasta aproximadamente el siglo XI por los pueblos germánicos que se asentaron en Inglaterra y en partes de Escocia.1 Muchos especialistas se refieren a ella como inglés antiguo (Old English), una forma más temprana de la lengua que tanto el inglés medio (Middle English), hablado en la misma región aproximadamente desde 1066 hasta alrededor de 1500, como el inglés moderno (Modern English), que se extiende desde el siglo XVI hasta la actualidad. En este libro hemos decidido conservar el término anglosajón por varias razones.
Por un lado, el título “inglés antiguo” suele ser malinterpretado por el público general, que puede asumir que se refiere a una forma más antigua del inglés moderno, como el inglés de Shakespeare. De hecho, no es raro que la gente utilice este término para referirse al inglés presente en Shakespeare, Austen, Dickens, Brontë e incluso James Joyce. Por otro lado, aunque el anglosajón precede al inglés medio y al moderno, se trata de una lengua con su propia gramática, vocabulario y pronunciación, que no es en absoluto mutuamente inteligible con el inglés moderno. Por ello, hemos optado por el término anglosajón, tanto por claridad como para subrayar su identidad lingüística diferenciada.
Este libro tiene como objetivo tender un puente entre el estudio académico y el entusiasmo de un público más amplio. A pesar de su belleza y relevancia, el anglosajón ha permanecido durante mucho tiempo restringido a un pequeño grupo de lingüistas y entusiastas, cuyos principales objetivos suelen ser leerlo —con cierto esfuerzo— o utilizar algunas frases en eventos de recreación histórica y en canciones populares (lo cual es tanto valioso como digno). Este proyecto, sin embargo, nació de la necesidad de hacer el anglosajón más conversacional, proporcionando a los estudiantes las herramientas necesarias para pensar en la lengua y hablarla, como se haría con cualquier lengua moderna. Por ello, incluso los especialistas y recreadores históricos ya familiarizados con la lengua probablemente encontrarán en estas páginas un renovado interés por el anglosajón.
A lo largo de este libro, el estudiante desarrollará habilidades prácticas en inglés antiguo conversacional de uso cotidiano que podrán aplicarse de inmediato, al tiempo que adquirirá vocabulario suficiente para comenzar a leer prosa y poesía anglosajonas. De este modo, el libro será útil tanto para recreadores históricos que deseen incorporar la lengua a su vida diaria como para estudiantes de grado y posgrado que, a menudo abrumados por numerosas materias, buscan una conexión más profunda con la lengua. Por último, también dotará a los entusiastas que deseen leer Beowulf u otros clásicos de este período de las herramientas necesarias para hacerlo.
Como es habitual en los manuales de gramática del anglosajón, este volumen hace un amplio uso del dialecto sajón occidental (West Saxon), que fue adoptado como dialecto estándar por el reino de Wessex. No obstante, el grado de exposición a otros dialectos a lo largo de los capítulos es considerable.
Este volumen se titula Gramática Anglosajona para Principiantes y corresponde aproximadamente a los niveles A1 y A2 del MCER23 (Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas), el estándar internacional para describir la competencia lingüística. A continuación se presentan todos los niveles del MCER, junto con una descripción de las competencias adquiridas en cada nivel:
ESTE TEXTO AÚN ESTÁ SIENDO TRADUCIDO
- Historia Ecclesiastica, XII; Civilization of the Germans and Vikings, Part 1, III; The Age of Faith, IV, I. ↩︎
- Cambridge English, “What are the different levels of learning a language?”, Cambridge University Press, consultado en 31 de Deciembre de 2025, https://www.cambridgeenglish.org/learning-english/parents-and-children/how-to-support-your-child/what-are-the-different-levels-of-learning-a-language/. ↩︎
- Cambridge English, “C2 Proficiency,” Cambridge University Press, consultado en 31 de Deciembre de 2025, https://www.cambridgeenglish.org/exams-and-tests/qualifications/proficiency/. ↩︎
English At Its Roots 